Un bilan neuropsychologique complet s’adresse aussi bien aux enfants qu'aux adolescents jusqu'à 16 ans, afin d’évaluer leur fonctionnement cognitif et intellectuel de manière approfondie.

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Ce processus débute par une évaluation psychométrique, qui permet de dresser un profil global des capacités intellectuelles et cognitives du patient. Cette première étape vise à obtenir une vision d'ensemble du potentiel cognitif, et à identifier des points forts ou des vulnérabilités.

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Suite à cette évaluation initiale, un examen plus ciblé est réalisé afin d'explorer des fonctions cérébrales spécifiques. Il s’agit notamment de l’évaluation de la mémoire, des fonctions exécutives (comme la planification, l’inhibition et la flexibilité cognitive), de l’attention, ainsi que des fonctions instrumentales (comme le langage, la motricité ou les praxies).

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Cette analyse détaillée permet d’affiner la compréhension des difficultés rencontrées par le patient et est essentielle pour objectiver certaines hypothèses diagnostiques, notamment dans le cadre de troubles neurodéveloppementaux, ou de lésions cérébrales, par exemple. Elle constitue ainsi un outil précieux pour orienter la prise en charge thérapeutique et rééducative adaptée aux besoins spécifiques du patient.